Обеспечение учащегося учебниками

Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С. (5-10)
Древнего мира. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С. (5-10)
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события средневековой истории; значительное внимание уделено культуре, быту и нравам средневекового общества. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного из

Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С. (5-10)
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные события мировой истории конца XV—XVII в. Результатом изучения курса является формирование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исторических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и задания, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены материалы для самостоятельного изучения.

Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С. (5-10)
приказом Министерства просвещения № 207 от 31.05.2021 г. и Пример-
ной рабочей программой основного общего образования по истории.
С учётом современных научных исследований в учебнике описаны основные
события мировой истории XVIII в. Результатом изучения курса является форми-
рование системы знаний об истории человечества, понимание школьниками исто-
рических ориентиров для самоидентификации в мире.
Методический аппарат учебника включает разноуровневые вопросы и зада-
ния, а также творческие и проектные работы к каждой главе. В учебник включены
материалы для самостоятельного изучения.

Всеобщая история. Вигасин А.А. - Сороко-Цюпа О.С. (5-10)

История России. Под ред. Торкунова А. В. (6-10)
Учебник освещает ключевые вопросы истории России с древнейших времён до начала XVI в. С учётом современных достижений отечественной и мировой исторической науки авторы излагают ключевые события отечественной истории.
В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса
должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник состоит из двух частей и открывает линию учебников по отечественной истории.

История России. Под ред. Торкунова А. В. (6-10)
Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству.
В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма.
Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории.

История России. Под ред. Торкунова А. В. (6-10)

История России. Под ред. Торкунова А. В. (6-10)

История (6-9) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Цель учебника — обобщить имеющиеся у учащихся сведения из различных предметных областей и подготовить их к усвоению исторических знаний и понятий, необходимых для дальнейшего изучения истории как общественной дисциплины в 7—9 классах. Подход к изложению учебного материала способствует формированию познавательного и нравственного опыта учащихся.
В тексте учебника учтены изменения Конституции, одобренные всенародным голосованием в 2020 г.

История (6-9) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

История (6-9) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
Учебник структурирован в соответствии с программными темами и состоит из 4 глав: «Российское государство в конце XVII — начале XVIII века», «Российская империя после Петра I» (1725—1801), «Российская империя в первой половине XIX века», «Россия в конце XIX — начале XX века». Содержание учебных текстов носит развивающий характер, учитывает психофизиологические особенности учащихся, их возможности и образовательные потребности. Методический аппарат учебника представлен вопросами и заданиями различного дидактического назначения.
В текст учебника внесены изменения в соответствии с обновлённой Концепцией преподавания учебного курса «История России».

История (6-9) (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)
В учебнике рассматривается история Российского государства с 1917 года до наших дней. Обучающиеся получат представление о таких важнейших событиях XX века, как Великая российская революция, Гражданская война, Великая Отечественная война, перестройка, распад СССР и преобразование РСФСР в Российскую Федерацию. Изучение данного курса поможет обучающимся определить ценностные приоритеты путём осмысления исторического опыта своей страны, научит их применять исторические знания в учебной и социальной деятельности, будет способствовать формированию их нравственного сознания.
В текст учебника внесены изменения в соответствии с обновлённой Концепцией преподавания учебного курса «История России», а также добавлен раздел «Современная Россия», где рассказывается о последних событиях новейшей истории.